Das Lehrangebot

Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie: Das THEMA - worum es geht Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie - Das LEHRANGEBOT Neu: Lehrerfortbildung
als Supervision 		Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie - Die MITARBEITER Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie - LITERATUR, Bücher von Prof. Dr. Dr. Ernst Andreas Stadter Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie - KONTAKT, ANFAHRT, WOHN- u. FREIZEITMOEGLICHKEITEN

Therapeutische
Praxis
Allgemeines:
Bemerkungen
zum
Lehrangebot
Vermittlung
sozialer
Kompetenz
Details:
Infos
Schnupper-
kurs
Infos
Ausbildung

Das Institut für Beziehungslernen und Beziehungstherapie macht folgende Angebote:






Bemerkungen zur therapeutischen Praxis


Das Institut blickt auf eine lange Geschichte therapeutischer Praxis zurück. Prof. E.A.Stadter ist Mitverfasser eines bahnbrechenden Buches, welches nach der Ära der psychoanalytischen Einzeltherapie den Weg zu einer neuen Therapieform eröffnete, nämlich zur gezielten Therapie der zwischenmenschlichen Beziehung: A. Mandel, K.H. Mandel, E. Stadter, D. Zimmer, Einübung in Partnerschaft durch Kommunikationstherapie und Verhaltenstherapie, München 1991.
Die Beziehungstherapie an unserem Institut ist eine Weiterentwicklung dieses Ansatzes. Wenn Sie sich darüber informieren wollen, wie Beziehungslernen und Beziehungstherapie konkret aussieht, dann empfehlen wir Ihnen nachfolgende Ausführungen über unser Seminarangebot einzusehen.


Die Paartherapie wie auch die Einzeltherapie kann in unterschiedlicher Weise verlaufen.
Einmal in der Form fortlaufender Sitzungen.
Diese Möglichkeit bietet sich für jene Interessenten an, welche am Ort beziehungsweise in der Nähe des Instituts wohnen. Sodann in Blockform.
Die Letztere ist vor allem für die Interessenten gedacht, welche unsere Arbeitsweise durch die an unserem Institut Studierenden oder aus unseren Büchern kennen und eine Therapie dieser Art suchen, aber zu weit entfernt wohnen, um regelmäßig zu kommen.
Es ist übrigens durchaus möglich, dass ein Partner allein die Möglichkeit zur Paartherapie wahrnimmt. Das kommt dann in Frage, wenn sich der andere Partner noch nicht für eine gemeinsame therapeutische Arbeit gewinnen lässt oder wenn ein Partner sich dazu entschließt, jene Problemanteile, die er selber in die Beziehung hinein bringt, zu bearbeiten. Die therapeutische Fachwelt gibt zahlreiche Hinweise darauf, wie sich Paarbeziehung auf solche Weise häufig zum Besseren verändert. Da wir auch in der Einzeltherapie ausgesprochen 'systemisch', d. h., unter dem Blickpunkt der Beziehungsachsen in der Familie arbeiten, ist dieser positive Effekt der Einzeltherapie nahe liegend. Meist sind für die Blockarbeit zehn Therapiestunden vorgesehen. Diese werden an drei aufeinander folgenden Tagen durchgeführt. Das Paar wohnt während dieser drei Tage am Ort oder in der Nähe.


Die Form der Blockarbeit hat sich für die therapeutische Praxis der Paar- und Einzeltherapie sehr bewährt. Die Partner organisieren, sofern sie Familie haben, die Versorgung der Kinder durch Eltern oder Personen aus dem Freundes- beziehungsweise Bekanntenkreis. Der Freiraum von drei Tagen bekommt der Paarbeziehung in der Regel ausgesprochen gut. Das Paar erhält die Chance, wenigstens für kurze Zeit aus seinem gewohnten Biotop herauszutreten, kann sich also ohne Stress und Ablenkung auf seine Beziehung konzentrieren. Es findet außerhalb der etwa 3-stündigen täglichen Sitzung Zeit für Gespräche. Der herrliche Chiemgau mit seiner einmaligen Natur, mit Bergen und Seen, lädt naturgemäß dazu ein, den Erholungswert der Region zur eigenen Regeneration zu nutzen.
Der besondere Vorzug der Blockarbeit, also der Arbeit 'am Stück', liegt vor allem darin, dass aufgrund der gedrängten und dadurch intensivierten Arbeit alte und hinderliche Beziehungsmuster gelockert und neue, für die Partnerschaft förderliche, erlernt werden können. Das Paar kommt so in die Lage, zu Hause die gemeinsame Arbeit fortzusetzen. Häufig sucht das Paar später eine Wiederholung der Blockarbeit. Es kann so das Gelernte auffrischen, festigen und weiterführen. In der Zwischenzeit steht dem Paar die Möglichkeit offen, sich auf telefonischem Weg von uns Rat und Anregung zu holen. Der telefonische Kontakt dient ferner dazu, kritische Phasen zu überbrücken.


Allgemeine Bemerkungen zum Lehrangebot


Zielgruppen

Für wen der Erwerb sozialer Kompetenz von Interesse sein kann
Genau besehen, lässt sich der Nutzen für die private und die berufliche Sphäre nicht trennen. Deswegen halten wir es für sinnvoll, beruflich wie privat motivierte Teilnehmer in den Ausbildungsgruppen zu mischen.
Da die Teilnehmer während der ganzen Ausbildung an sich selber üben, schlägt sich ihr beruflicher Lernfortschritt zugleich in ihrem eigenen Leben nieder.

Umgekehrt gehen wir sogar von der Annahme aus:
je 'egoistischer' jemand motiviert ist, um seine Lebensbeziehungen zu verbessern, das heißt, je mehr ihm an seinem eigenen Glück gelegen ist, um so mehr gewinnt er auch für seine sozialberufliche Tätigkeit.




Wie in den Seminaren soziale Kompetenz vermittelt wird

Wir gehen davon aus, dass bestimmte Fertigkeiten allein durch praktisches Üben erworben werden. Daher steht im Mittelpunkt der Seminararbeit die Einübung in Beziehungsverhalten. Den Raum dafür bildet die Lerngruppe.

Die Teilnehmer sollen vor allem erfahren, welche soziale Wirkung und Ausstrahlung sie haben. Problematische Verhaltensweisen und Beziehungsformen sollen zunehmend besser verstanden werden.
Denn das bildet die Voraussetzung für die Veränderung zum Positiven.

Zu diesem erfahrungsorientierten Lernen im Umgang miteinander gehört die Reflexion jener Erfahrungen, welche die Teilnehmer beim Üben machen.
Nur dann werden sie das Gelernte in den Alltag zu übertragen vermögen. Es geht also nicht zuletzt um die Einsicht in die theoretischen Grundlagen der Lernarbeit.

Wir nennen diese Verbindung von Theorie und Praxis `reflektierte Selbsterfahrung`.

Die Verbindung von Praxis und Theorie erbringt den optimalen Lerneffekt.

In vielen therapeutischen Ausbildungen nimmt die so genannte Lehrtherapie einen bedeutenden Platz ein. Der Begriff der Lehrtherapie enthält den Grundgedanken, dass therapeutische Fertigkeiten nicht oder jedenfalls nicht hauptsächlich über Bücher und lehrhafte Wissensvermittlung, sondern wesentlich durch Erfahrung mit sich selber und Arbeit an sich selber erworben werden.

Das heißt also, der werdende Therapeut muss selber sich einer Therapie unterziehen.

Das Konzept des Beziehungslernens und der Beziehungstherapie hat diese unseres Erachtens fundamentale Einsicht gewissermaßen radikalisiert. Alle Lernarbeit steht unter der Überschrift der Lehrtherapie.

Das geschieht in unterschiedlichen Formen. Nicht nur die im Ausbildungskonzept geforderte Arbeit jedes einzelnen Teilnehmers, die er zusammen mit seinem Lebenspartner oder allein bei einem Lehrtherapeuten durchführt, auch das Seminar besitzt den Charakter der Lehrtherapie: als Lehrtherapie in der Gruppe.


Das Konzept des Beziehungslernens und der Beziehungstherapie steht auf lerntheoretischer Grundlage, unter integrativer Einbeziehung wichtiger Elemente anderer Schulen:



Das Institut bietet weitere Themen an, welche nicht unmittelbar zur Thematik des Beziehungslernens und zur Ausbildung gehören, die aber andererseits doch einen Zusammenhang dazu erkennen lassen.

Diese lockere Verbindung kann etwa folgendermaßen beschrieben werden:

Die gute Beziehung zum anderen ist undenkbar ohne
die gute Beziehung zu sich selbst.

Was meint diese für manchen vielleicht überraschende Behauptung?

Wer sich selber nur mangelhaft kennt, wem die eigenen Aggressionen, Vorbehalte, Ängste und die Motive seines Handelns unbewusst sind, der wird auch keine richtige Kenntnis seiner sozialen Wirkung und Ausstrahlung besitzen.

Das wiederum bedeutet ein ebenso verhängnisvolles wie weit verbreitetes Defizit.

Je besser hingegen jemand um sich selber und seine Wirkung auf die Mitwelt Bescheid weiß, umso fähiger wird er für Beziehung.

Die richtige Beziehung zu sich selbst bildet also eine wesentliche, ja die wesentliche Voraussetzung überhaupt für die gelingende Beziehung zum anderen.

Die Schulung der Selbstwahrnehmung rückt daher in den Mittelpunkt des Beziehungslernens.

Seit Jahrtausenden weiß man um die Bedeutung der so genannten Selbsterkenntnis. Beim Beziehungslernen sprechen wir allerdings mit Absicht lieber von 'Selbstwahrnehmung'.

Das tun wir, weil deutlich werden soll, dass es sich für uns nicht um ein nur verstandesmäßiges, intellektuelles, sondern um ein viel umfassenderes, ganzheitliches Geschehen handelt.

Der Lernende wird dazu angeleitet, sich auf sehr elementare Weise selber zu spüren und zu erfahren, seiner im vollen Sinne gewahr zu werden - und das mit allen Sinnen, nicht allein mit dem Intellekt.

Wenn heutzutage die Ausdrücke 'emotionale Intelligenz' und 'soziale Kompetenz' besondere Aktualität erlangt haben, so deutet das in diese Richtung.

Ein solches umfassendes Sich-Kennenlernen kann auf zahlreichen Wegen vor sich gehen. Die unterschiedlichen Wege laufen weitgehend auf das gleiche Ziel hin:

die Erfahrung der eigenen Befindlichkeit durch gezielte Sensibilisierung für körperliche und seelische Vorgänge.

Eine seit Urzeiten praktizierte Form ist der 'Yoga', dessen Wert für die leibliche und die geistige Gesundheit des Menschen gerade in unserer Zeit wieder entdeckt wird.

Aber auch die verschiedenen künstlerischen Therapien, welche in den letzten Jahrzehnten unter anderem neu dazugekommen sind, dienen einem ähnlichen Ziel, nämlich der Selbstwahrnehmung als der Erkenntnis der persönlichen Befindlichkeit und des eigenen Wesens.

Es handelt sich hierbei um Ansätze,
welche auf die Fähigkeit zur integralen Selbstwahrnehmung und auf die Ausbildung der sozialen Intelligenz ausgerichtet sind, die wiederum eine Vorbedingung sozialer Kompetenz bilden.





Das aktuelle Lehrangebot im Einzelnen


Termine und Infos für den `Schnupperkurs`


Der `Schnupperkurs` findet als Wochenendseminar statt und dient vor allem dem Zweck, unsere Arbeitsweise kennen zu lernen.


Wir bitten Sie, sich das beigefügte

Anmeldungsformular (bitte hier klicken!)

auszudrucken und an uns zu schicken. Nach Eingang dieser Anmeldung gelten Sie als angemeldet.
Wir werden Ihnen dann zu gegebener Zeit genauere Informationen zugehen lassen.

Wir pflegen bei der Zusammenstellung von Seminaren vor Beginn der Seminare eine Teilnehmerliste zu verschicken, damit sich gegebenenfalls Fahrgemeinschaften bilden können. Aus Gründen des Datenschutzes bedarf es dazu der Einwilligung der Teilnehmer. Wir bitten Sie daher, bei der Anmeldung zum Schnupperkurs unten die entsprechende Stelle anzukreuzen.

Aktuelle Termine können Sie telefonisch erfragen. Auch für sonstige telefonische Rückfragen stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung:

Tel.: +49 (0) 80 31 / 88 2 18,
am besten sind wir erreichbar in der Zeit von 9.15 - 9.45 Uhr.

Falls Sie einen Termin nicht wahrnehmen können, aber grundsätzlich an der Mitteilung unserer weiteren Termine interessiert sind, dann geben Sie uns bitte kurz Bescheid.

Wir geben Ihnen zunächst die wichtigsten Informationen.
Weitere 'technische' Infos finden Sie bei der Ankündigung des 3-jährigen Ausbildungskurses weiter unten sowie auf der Seite 'Feedback'.




Infos über den 3-jährigen Ausbildungskurs


Ein Ausbildungskurs in Beziehungslernen und Beziehungstherapie erstreckt sich über den Zeitraum von 3 Jahren.

Die ersten beiden Kursjahre bestehen aus 3 Seminaren von je fünf Tagen, das dritte Kursjahr besteht aus 4 Seminaren von je fünf Tagen.
Dazu kommt pro Jahr eine Lehrtherapie von 10 Stunden.

Die Kosten für ein 5-tägiges Seminar betragen EUR 350.-,
diejenigen für die Lehrtherapie belaufen sich pro Jahr auf EUR 650.-.

Termine für die Lehrtherapie werden mit den Lehrtherapeuten persönlich vereinbart.

Zum Kennenlernen unserer Arbeit und zum gegenseitigen Kennenlernen eignet sich eines der von unserem Institut veranstalteten Wochenendseminare
oder, wenn das nicht möglich ist, ein persönliches Gespräch mit der Leitung des Instituts.

Falls nach dem gegenseitigen Kennenlernen von Ihrer und auch von unserer Seite her eine Entscheidung für die Teilnahme am dreijährigen Ausbildungskurs getroffen wird, werden wir hierüber einen Ausbildungsvertrag schließen.
Der Rücksendung des von Ihnen unterschriebenen Vertrags soll ein (bitte nicht nur tabellarischer) Lebenslauf beigefügt werden.

Um der momentanen wirtschaftlichen Unsicherheit mancher Interessenten Rechnung zu tragen, gilt der Ausbildungsvertrag für jeweils 1 Jahr.

Die Kursgebühren werden jeweils 14 Tage vor Kursbeginn abgebucht.

Tagungsort und Wohnmöglichkeiten siehe auch unter 'Feedback'.


Bausteine und Ablauf des Ausbildungskurses


Dauer: 3 Jahre
Tagungsort: Rosenheim

Arbeitseinheiten:
  1. In den ersten zwei Jahren 3 Gruppenseminare, im dritten Jahr 4 Gruppenseminare von je fünf Tagen (Lehrtherapie in der Gruppe). Die Seminare gehen jeweils von Mittwoch Abend bis Montag Mittag.

  2. Jährlich 10 Stunden Lehrtherapie als Einzel- oder Partnertherapie (zusammen mit dem Lebenspartner. Alleinstehende mit einer wichtigen Bezugsperson oder allein).
    Die Lehrtherapie findet in Blockform statt und erstreckt sich normalerweise über 3 aufeinander folgende Tage.

  3. Bestandteil der Ausbildung in Beziehungslernen und Beziehungstherapie sind auch regionale Arbeitsgruppen. Die Aufgabenstellung für diese Gruppen wird in den Kursen in Rosenheim besprochen.

Zeitaufwand für die Regionalgruppen: etwa 1 Tag im Monat bzw. ein Wochenende pro Vierteljahr.

Der Ablauf der 3 Jahre sieht folgende Schwerpunkte vor;
  1. Jahr: Hauptsächlich Selbsterfahrung in der Gruppe, wobei die Moderation wesentlich von den Gruppenleitern übernommen wird, damit die Teilnehmer am Modell die verschiedenen Interventionstechniken kennen lernen und erleben.
    Im Anschluss an die Sitzungen erfolgt eine Reflexion der gemachten Erfahrungen und theoretische Durchdringung.

  2. Jahr: Die einzelnen Interventionstechniken werden mit Mitgliedern der Gruppe eingeübt.

  3. Jahr: Moderation von Gruppensitzungen oder Fällen durch die Gruppenteilnehmer

Teilnahmebestätigungen:

Am Ende des Kurses erhalten die Teilnehmer einen Nachweis über die vermittelten Inhalte.
Außer dem Nachweis über die Inhalte der Ausbildung am Ende der 3 Jahre erhalten sie am Ende jeder einzelnen Ausbildungseinheit eine Teilnahmebestätigung zur Vorlage beim Arbeitgeber und beim Finanzamt.

Die gesamte Ausbildung erfolgt gewissermaßen auf der Basis einer lerntheoretisch und tiefenpsychologisch fundierten Lehrtherapie. Die Lehrtherapie wird durchgeführt in der Form der Gruppentherapie und der Paar- oder Einzeltherapie.

Im Zusammenhang jeder Lernarbeit werden die Prozesse der Lehrtherapie nach lerntheoretischen und kommunikationstheoretischen Gesichtspunkten analysiert.


Wer sich für die Teilnahme am Kurs interessiert, sollte sich vor allem folgende Frage überlegen:

Bin ich bereit, den hohen persönlichen Einsatz zu leisten, der bei einem Ausbildungskonzept vorausgesetzt wird, welches ganz auf der Basis der Selbsterfahrung steht und somit intensive Arbeit an sich selbst einschließt?




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